Endine Cornelli ülikooli president David J. Skorton oli vaevalt alustanud oma esimest päeva Smithsoniani 13. sekretärina töötades, kui rääkis telefoni teel oma eelkäijast, tulevikuplaanidest ja sellest, mida ta loodab, et tema pärand saab instituudis.
Seotud sisu
- Smithsoniani uus sekretär David Skorton võtab rahvahulgast vastu küsimusi
- David J. Skortonit nimetatakse Smithsoniani 13. sekretäriks
Paludes uurida kristallkuuli ja mõtiskleda selle üle, mida ta lootis, et tema pärand saab, ütles Skorton, et see on ennatlik. "Olen siin olnud kaks tundi ja 41 minutit, " ütles ta. "Siiani, välja arvatud üks väike viga, mille ma oma e-posti aadressile sisselogimisel tegin, olen teinud palju tööd!"
Skorton on lisaks kardioloogile ja ühistel kohtumistel Cornelli meditsiini-, pediaatria- ja biomeditsiinitehnika osakondades ka muusik, välissuhete nõukogu liige ja Ameerika Kunstiteaduste ja teaduste akadeemia kaastöötaja. vastavalt tema Cornelli profiilile.
Varem oli ta kolm aastat president Iowa ülikoolis, kus ta oli 26 aastat professor. Ja tema ametlik elulugu märgib, et ta on olnud kunsti ja humanitaarteaduste propageerija, mida ta loodab oma uues rollis jätkata:
See küsimus pärineb ajakirja Smithsonian toimetajalt Michael Carusolt, kes soovib, et ma küsiksin teilt järgmist: Kuidas kavatsete Smithsoniani innovatsiooni käivitada?
Innovatsioon tuleneb üksikute inimeste ideedest, nii et arvan, et igas organisatsioonis, kui olete huvitatud uuendustest, peate toetama ja võimaldama inimestel uusi ideid proovida ja riske võtma. Inimene, kes on kõige paremini kvalifitseeritud otsustama, milline uus idee võiks olla mõttekas, on keegi, kes on asjatundja mis tahes probleemide sisu osas. Näiteks kui minu eelkäija Wayne Clough oli sekretär, pidas ta oluliseks institutsiooni demokratiseerimist, nii nagu ta seda ütles, et võimaldada rohkematel inimestel kollektsioonidest rõõmu tunda ja neist õppida, ilma et nad peaksid tingimata tulema [rahvuslikku] ostukeskusesse. Tema tee uuendusteks oli osa kollektsioonide võimalikult suures osas digitaalsesse vormingusse panemine, et kõik, kellel oleks Interneti-ühendus, saaksid kollektsioonist rõõmu tunda ja sellest õppida.
Veedan esimese osa oma ajast sekretärina ringi jalutades, asju õppides, kuulades inimesi, kellel on tegelikult institutsiooni sisemisi teadmisi - võiksite öelda auastme ja toimiku, üksikute üksuste juhid - ja teada saada mida nad peavad vajalikuks või soovitavaks, et James Smithsoni algses teadmiste suurendamise ja levitamise kontseptsiooni missiooni paremini täita ja näha, kas suudan neid ideid toetada. Seega tahan keskenduda indiviidile, kellel on idee.
Uuendustegevus üldiselt suurtes organisatsioonides ei tule ülalt alla. See tuleb alt üles ja seda ma rõhutan.
Mis on Cornelli ülikoolil Smithsoniani ühist? Kuidas see erineb?
Paljud, palju rohkem sarnasusi kui erinevused.
Mõlemad on suured organisatsioonid. Mõlemad on väga detsentraliseeritud organisatsioonid. Smithsonianil on 19 muuseumi või muud sarnast üksust, loomaaed ja üheksa teaduskeskust. Cornellil on 14 kolledžit ja kooli. See detsentraliseerimine tähendab, et nende üksuste juhtidel ja nendes üksustes töötavatel professionaalidel on suur autonoomia, kuid siiski peavad nad tegema koostööd, kui tahame saavutada eesmärke, mis on suuremad kui individuaalsed püüdlused.
Kui ma oleksin siin 20 aastat sekretär, ei teaks ma rohkem kui paar protsenti sellest, mis Smithsonianil tegelikult toimub. See oli väga-väga tõsi ka Cornelli puhul. Mõlemas asutuses on oluline austada detsentraliseerimist ja autonoomiat, mõistes samas, et teatud ühiseid eesmärke on võimalik saavutada ainult siis, kui kõik kokku tõmbuvad. See võib tunduda laius, kuid need on suured sarnasused.
Teine sarnasus on see, et mõlemad institutsioonid täidavad midagi sellist nagu Smithsoni nägemus teadmiste suurendamisest ja levikust. Mõlemad asutused suurendavad teadustegevust ja need tegevused hõlmavad suuri teaduse abistamisi, aga ka paljusid muid asju peale teaduse: kunst, humanitaarteadused, sotsiaalteadused. Ja levitamise osa on seotud mõlema asutusega, avades need teadmised avalikkusele, olgu siis see on uskumatu muuseum või Smithsoni raamatukogu või kas see on Cornelli ülikooli raamatukogusüsteem.
Erinevuste osas on Cornell suurem organisatsioon. Umbes 4 miljardit dollarit aastas eelarve ja 17 000 töötajat. Kuid mõlemad organisatsioonid on väga suured.
Teine erinevus on see, et Cornell pakub loomulikult formaalseid kraadi kraadiõppe üliõpilastele, kraadiõppuritele ja kutseõppuritele. Smithsonianil on nüüd MOOC-id (massiivsed avatud veebikursused). Smithsonian pakub tegelikult ühist doktorikraadi. kraad Cornelli ülikoolis. Huvitav on see, et olin viimaste seas, kes mõistsid, et on viimane oma presidendiaasta. Ja mais suutsin anda esimese doktorikraadi. Cornelli üliõpilase kohta, kes sai doktorikraadi Smithsonian-Cornelli ülikooli ühises doktorantuuris. programmi.
Keskendun Smithsoniani liigutamisele juba ikoonilisest positsioonist veelgi kaugemale. Arvan, et Smithsoniani ajaloos on erinevat tüüpi partnerlussuhted. Nad saavad ka osa selle tulevikust.
See on seotud järgmise küsimusega. Sekretär Clough jättis oma suurima pärandi väidetavalt Smithsoniani kogude digiteerimisele . Milline on teie arvates Smithsoniani suurim pärand?
Ma räägin kõigepealt Wayne Cloughi pärandist. Arvan, et Wayne Clough hakkas Smithsoniani kiiremini ja põhjalikumalt 21. sajandisse viima. Kollektsiooni digiteerimine on selle näide kindlasti; see pole ainus asi, mida ta tegi. Ta jälgis ka esimese ulatusliku riikliku heategevusliku kampaania algust, et toetada kõiki asju, mida Smithsonian võiks suurema toetuse abil teha.
Ta jälgis lõunapoolse ülikoolilinnaku esialgset üldplaani väljatöötamist, nii et ta hakkas lootma ülikoolilinnaku võimalikku arengut, et avalikkust paremini teenindada. Ta alustas partnerluse kaalumist London Legacy Development Corp.-iga, mis oleks, kui see osutub viljakaks, Smithsoniani esimene püsiv jalajälg väljaspool USA-d. Wayne ise oli ja on uuendaja ning aitas Smithsoniani juhtkonnal võimalusi näha ja neid realiseerida. Ma arvan, et tal on väga, väga silmapaistev ja imetlusväärne pärand.
Milline mu pärand saab olema - peate 10 aastat pärast seda, kui ma olen lõpetanud, küsima kelleltki. Loodan rõhutada kunsti. Ma arvan, et kunst on väga-väga oluline, aga ka sotsiaal- ja humanitaarteadused. See ei tähenda teaduse sümboliseerimist, kuid ma tahan siiski kunstile pisut rõhku panna.
Samuti tahan rõhutada innovatsiooni läbi üksikute ekspertide toetamise mehhanismi, kellel on ideid organisatsioonis endas.
Kas saate natuke lähemalt kirjeldada seda rõhuasetust kunstidele, mida te just kirjeldasite?
Olen eluaegne teadlane, arst ja biomeditsiinitehnika teadlane. Usun, et teadused on asjad, millel põhineb suur osa meie uuendustest ja muutustest rahvamajanduses ning suurema Washingtoni piirkonna kohalik majandus.
Seda öeldes arvan, et mõistmaks mitte ainult seda, mida tegelikult tähendab olla inimene, vaid mõistmaks ka keerulisi probleeme, millega maailm praegu silmitsi seisab, tuleb täielikult kasutada kõiki meie käsutuses olevaid mõistmisvõtteid. nagu inimesed. Need mõistmise tehnikad hõlmavad visuaalset ja etenduskunsti, sotsiaalteadusi, kultuuri mõistmist - olgu see siis Ameerika kultuur või muud kultuurid. Tahan olla kindel, et ajal, mil kõik alates kohalikest koolipiirkondadest kuni föderaalvalitsuseni investeerib aina vähem kunstidesse ja humanitaarteadustesse, tahan olla kindel, et rõhutame seda Smithsonianil ühel põhjusel ja see on: See on oluline ja ühe mehhanismi kaudu on uskumatult andekad inimesed, kes töötavad muuseumides ning muuseumide ja arhiivide kulisside taga, kes tõesti mõistavad neid valdkondi ja on nendes tunnustatud eksperdid.
Tahan veenduda, et jätkame kurssi kunstide ja humanitaarteaduste rõhutamisega ajal, mil neid mingil määral kaetakse riiklikult.
Tundub, et hilisemast ajast on rohkem rõhku pandud kui humanitaarteadustele.
See pole tegelikult võistlus või võistlus kunstide ja STEM-i (teaduse, tehnoloogia, tehnika ja matemaatika) vahel. Ma arvan, et kõik on olulised. Ma oleksin viimane inimene, kes ei rõhutaks, kui oluline on STEM kolledžiõpilase või põhikooliõpilase jaoks varem, hiljem Smithsoniani juurde tulles. Muidugi mõtlevad nad ja nende perekonnad kutsumusele. Nende tuleviku kohta. Nagu kõikjal maailmas mõtlevad kõik riigis, mõtlevad kõik riigi majandusele ning kohalikule ja piirkondlikule majandusele. Nii et STEM on äärmiselt oluline.
Kuid väärtused, mida me oma ellu toome - mõistmine, nagu ma juba mainisin, on maailm ja meie ise - nõuavad kunsti ja humanitaarteaduste väärtustamist. Asi pole STEM-i rõhutamise aeglustamises ega järelejõudmise mängimises. Küsimus on lihtsalt veenduda, et jälgitaksime kõiki asju, mis on vajalikud, et mõista meie ümber toimuvat. Seda üritan toetada. See on Smithsonianis kestnud pikka aega. See pole uus idee, mida ma toon. Ma lihtsalt loodan olla tõhus niitja ja toetaja neile niigi kohutavatele pingutustele.
