Kas kursuslik käekiri ja kannatamatute kooliõpilaste bane kogu maailmas on varsti minevik? Hiljutine ajakirja Prospect toimetus soovitab haridustöötajatel jõuda mõtte juurde, et ideaalselt skripteeritud ABC-d ei pruugi lõppude lõpuks nii olulised olla:
Kui meil pole väikseid lapsi, kipume unustama, et kirjutamise õppimine pole lihtne. Siis oleks mõistlik seda võimalikult lihtsana hoida. Kui me õpetame oma lastele juba esimestel aastatel kahte erinevat kirjutamisviisi, siis arvaksite, et meil oleks selleks väga hea põhjus. Ma kahtlustan, et enamik põhikooliõpetajaid ei suutnud seda ühele poole saata.
See ei tähenda ainult kirjutamist, vaid ka lugemist. “Lugemisspetsialistina tundub mulle veider, et varajastel lugejatel palutaks käsikirja dekodeerimisega harjutada veel mõnda kirjutamisstiili, ” ütleb Missouri Riikliku Ülikooli lugemis- ja kirjutamisoskuse spetsialist Randall Wallace.
Kas needuskirjutamine on kunagi olnud tõeliselt vajalik?
1960. aastal USA-s läbi viidud uuring leidis, et otsus õpetada põhikoolides kursusõpet põhines peamiselt traditsioonil ja laialdasel kasutamisel, mitte teadusuuringute tulemustel. “Üks kooli direktor ütles, et peamised põhjused olid avalik ootus ja õpetajate väljaõpe. et “me kahtleme, et kursiivsel kirjutamisel on olulisi eeliseid.” Wallace sõnul pole midagi muutunud: “Kursuse käekirja kui õppekava formaalse osa tagasilükkamise põhjused kaaluvad kaugelt üles selle hoidmise põhjused”.
Hawaii, Indiana ja Illinois on kõik asendanud kursiivjuhtimise klaviatuurioskusega ja 44 muud osariiki kaaluvad praegu sarnaseid mõõtmeid.
Liituge meie tasuta uudiskirjaga, et saada igal nädalal parimaid lugusid saidilt Smithsonian.com.
Rohkem saidilt Smithsonian.com:
Mis siis, kui Newtoni täna avaldatud Principia Mathematica oleks olnud koomiksis?
1968. aasta tuleviku arvutikool
