Kas minu osav bab-ee soovib dwink-ee-d? Või tema tühi-ee? Beebijuttude täishäälikute suurt sõnavara ja kõrget kõla on kuulda kogu maailma lasteaedades. Imikutele suunatud kõne (teise nimega “motherese” või “parentese”) ei ole aga ainult lapsemäng - see on lummav keeleteadlastele, kes loodavad mõista, kuidas lõhestav beeb mõjutab õppimist.
Seotud sisu
- Inimeste ja inimahvide žestid on sarnasemad, kui võite oodata
Enamik imikuid hakkab kuulmist arendama, kui nad on veel emakas, ajendades lootusrikkaid vanemaid mängima oma rasedatele kõhtudele klassikalist muusikat. Mõned uuringud viitavad isegi sellele, et imikud kuulavad täiskasvanute kõnet juba kümme nädalat enne sündi, kogudes oma perekonna emakeele põhilisi tugipunkte. Varase keelega kokkupuutumine näib ajule kasulik olevat - näiteks näitavad uuringud, et kakskeelsetes kodudes kasvatatud beebid õpivad paremini, kuidas teavet vaimselt tähtsustada.
Niisiis, kuidas imikutele suunatud kõne magus, kui mõnikord absurdne heli mõjutab beebi kasvavat lõhna? Siin on mõned hiljutised uuringud, mis uurivad beebijutu taga olevaid teadusi:
Moms kasutavad rohkem beebikõnesid, samal ajal kui isad hoiavad seda päris
Isad ei kasuta beebide juttu nii sageli või samamoodi nagu emad - ja uue uuringu kohaselt on see täiesti OK. Mark VanDam Spokane'i Washingtoni Riiklikust ülikoolist ja kolleegid varustasid vanemaid salvestusseadmete ja kõnetuvastustarkvaraga, et uurida, kuidas nad normaalse päeva jooksul oma noortega suhtlesid. See oli esimene uuring, milles keskenduti sellele, kuidas isad suhestuvad oma looduses elavate noortega verbaalselt, ja seejärel analüüsitakse neid interaktsioone automaatse tarkvaraga. Tulemusi tutvustati 18. mail Pittsburghis Ameerika Akustilise Seltsi koosolekul.
"Leidsime, et emad teevad täpselt seda, mida võite oodata, ja seda, mida on mitu korda kirjeldatud, " selgitab VanDam. “Kuid me vaatasime isasid väga hoolikalt ja leidsime, et isad ei tee sama asja. Isad ei tõstnud lastega vesteldes oma haripunkti ega põhimõttelist sagedust. Nii et mis iganes nad ka ei teeks, pole see nii stereotüüpne kõne tüüp. ”
Ärge mõistke valet ideed - isad ei vea oma lapsi kuidagi ära, vältides beebide rääkimist, rõhutab ta. Nende rolli juured võivad olla sillahüpoteesiks nimetatud teooria, mis pärineb aastast 1975. See soovitab, et isad kasutavad vähem perekondlikku keelt, et pakkuda oma lastele silda sellise kõnega, mida nad avalikult kuulevad.
"Idee on see, et laps saab harjutada teatud tüüpi kõnet emaga ja teist tüüpi kõnet isaga, nii et lapsel on siis laiem repertuaar harjutatavate kõnevormide jaoks, " ütleb VanDam. "Nii võib see tegelikult olla laienev roll, kui isa ei tee sama, mis ema, mitte piirav roll või mingisugune hooletus. ”
Baby Talk suurendab sõnavara
Beebide vestlusel võib olla tõsiseid eeliseid, sealhulgas varase keeleõppe hoog, mis ilmneb imikute vananedes. Washingtoni ülikooli ja Connecticuti ülikooli teadlased kogusid tuhandeid 30-sekundilisi vestlusi vanemate ja nende beebide vahel, sobitades 26 lapsele helisalvestusvestid, mis vallutasid keele ja heli tavalisel kaheksatunnisel päeval. Seejärel kasutasid teadlased analüüsitarkvara, et kvantifitseerida, kui palju vanemad kasutasid beebijutte enam kui 4000 kohtumise ajal.
Selle 2014. aasta aprilli arenguteaduse uuring leidis, et mida rohkem lapsevanemate juttu vanemad kasutasid, seda rohkem hakkasid nende noored jamama. Kõik see jamamine andis vanemates vanustes üllatavaid tulemusi. Kui teadlased kontrollisid sama imikutega kaheaastaselt, leidsid nad, et sagedased beebide vestlused on dramaatiliselt suurendanud sõnavara, sõltumata sotsiaalmajanduslikust olukorrast. Kõige rohkem beebijuttu kuulnud kaheaastased lapsed oskasid keskmiselt 433 sõna, samas kui need, kelle perekonnad olid olnud kõige vaiksemad, teadsid keskmiselt 169 sõna.
"Need lapsed, kes kuulasid palju beebijutte, rääkisid rohkem kui beebid, kes kuulasid rohkem täiskasvanute juttu või tavakõnet, " ütleb kaasautor Nairán Ramírez-Esparza Connecticuti ülikoolist. "Samuti leidsime, et tegelikult on oluline, kas kasutate beebijutte üks-ühele kontekstis, " lisab ta. “See on kombinatsioon, mis ennustab keele arengut tõepoolest kõige võimsamalt. Need beebid saavad helidele rohkem tähelepanu pöörata ja neil on võimalus rääkida tagasi. Mida rohkem vanemaid üksteisest beebijutte kasutavad, seda rohkem beebisid lobisevad ja mida rohkem nad lobisevad, seda rohkem sõnu nad hilisemas elus tekitavad. ”
Imikud kuulaksid pigem teisi beebisid
Sellega seoses viitab teine uuring sellele, et vanemad võiksid oma noori paaristada, et nad saaksid rohkem omasugustega uinutada. 2015. aasta märtsi arenguteaduse uuringus leidsid McGilli ülikooli ja Québeci à Montréali ülikooli teadlased, et imikud eelistavad pigem kuulata üksteist kui täiskasvanut - see võib olla põhjus, miks beebide vestlus on vanemate seas nii universaalne vahend.
Kuna imikud ei saa meile öelda, mida nad mõtlevad, töötas meeskond välja eelistuse määramise meetodi. Nad mängisid korduvaid täishäälikuhelisid, mis olid tehtud spetsiaalse sünteesivahendiga, mis jäljendas kas täiskasvanud naise või mõne muu beebi tehtud helisid. Sel moel jälgiti ainult kuuldavate näpunäidete mõju. Seejärel mõõtis meeskond, kui kaua iga heli tüüp imikute tähelepanu köitis. Nad leidsid, et imikute helid hoidsid väikelaste tähelepanu ligi 40 protsenti kauem. Faux beebi mürad tekitasid kuulavatel imikutel ka rohkem reaktsioone, näiteks naeratamine või huulte liigutamine, mis ligilähedaselt helitegemisele. Meeskond teoreetiliselt väidab, et see meelitamine teiste imikute helide vastu võib aidata kõnega seotud õppeprotsessi käivitamist.
"See võib olla mingi heli omadus, mis just nende tähelepanu köidab, " ütleb uuringu kaasautor Linda Polka McGilli kommunikatsioonihäirete koolist. "Või on nad võib-olla tõesti huvitatud sellest heli tüübist, kuna nad on hakanud keskenduma me spekuleerime siin, kuid see võib nende tähelepanu köita, kuna nad tunnevad seda heliks, mida nad võiksid teha. ”Sel juhul teostab Polka, et beebijutt võiks olla täiskasvanute viis tutvuma nende noorte jaoks, kuidas nende enda hääl kõlaks. "Võib-olla mängime seda just beebijutu abil, " märgib ta. "Või äkki me isegi kujundame seda."
Beebid õpivad isegi segadusest
Imikud hakkavad oma sõnavarasid koostama emakeelsete häälte põhjal. Üks pikaajaline teooria on see, et emad püüavad seda protsessi aidata, hüperartikaliseerides oma sõnu, kui nad tegelevad imikutega beebide vestlusega. 2015. aasta jaanuari uuringust selgub siiski, et beebi vestlus on vähem selge kui tavaline täiskasvanute suhtlus - vähemalt Jaapani moms.
Ligi kaks tosinat Jaapani ema Tokyos ja Pariisis registreeriti 18–24 kuu jooksul lastega rääkimisest ja kontrollina täiskasvanud eksperimenteerijast. Seejärel veetsid Tokyo ajuteaduse instituudi RIKENi teadlased viis aastat, sirvides kõneandmeid, märkides ühiseid silpe ja sildistades kõnekomponente, alates üksikutest kaashäälikutest ja täishäälikutest kuni tervete fraasideni. Automaatses analüüsis uuriti kahe silbi - näiteks „po” ja „bo” - akustilisi sarnasusi ja erinevusi ning rakendati tulemusi 118 kõige sagedamini kõneldava silbi kontrasti suhtes.
Ajakirjas Psychological Science avaldatud tulemused näitasid, et emad rääkisid teiste täiskasvanutega selgemalt kui omaenda imikutega. Uuring ei tuvastanud, miks ema beebi jutt oli vähem selge, kuigi on võimalik, et emad võivad suunata suure osa oma keskendumisest emotsioonide edastamisele või lihtsalt lapse tähelepanu hoidmisele selguse arvelt. Samuti pole veel teada, kas rääkimine aitab selgelt keeleõppimist, märkisid autorid. Tundub, et beebid kohanevad hästi isegi vähem kuuldava kõnega.
„Meie tulemused viitavad sellele, et vähemalt helikontrastide õppimisel võib imikute keeleõppegeeniuse saladus olla imikutel endal - tõsiasi, et nad suudavad heli sisendist võtta vähem selgelt kui see, mida kasutavad täiskasvanud teineteist teeb selle saavutuse veelgi tähelepanuväärsemaks, ”rääkis kaasautor Andrew Martin Association for Psychological Science's Observer väljaandele.
See on teie aju beebi jutul
Isegi kui sõnad on hägusad, näib beebide juttude aeglane ja liialdatud kõla hõlbustades imikute ajudel varajasi kõnehelide harjutamist ning vajalike suu ja motoorsete liikumiste modelleerimist enne, kui nad esimest korda räägivad.
2014. aasta juulis ajakirjas Proceedings of National Teaduste Akadeemia avaldatud uuringus mängiti kokku 57 imikut kahest pisut erinevast vanusegrupist - seitse kuud ja üksteist ja pool kuud - mitmeid silpe nende emakeelest (inglise keel). ja võõrkeel (hispaania keel). Nende reaktsioonide jälgimiseks pandi imikud ajuaktiveerimisskännerisse, mis näeb välja palju nagu munakujulised föönid, mida kunagi ilusalongides leiti. Ehkki beebid ei rääkinud, registreerisid seadmed aju aktiivsuse kuulmispiirkonnas, mida nimetatakse kõrgemaks ajaliseks gürusiks, ja muudes piirkondades, mis teadaolevalt suunavad kõnes tekitatavaid motoorseid liikumisi. Tulemused viitavad sellele, et beebijutu kuulamine ärgitab imiku ajusid alustama oma keeleoskuse harjutamist.
"Kui imikud lihtsalt kuulavad, on aktiveerimine aju motoorsetes piirkondades aktiveeritud, on oluline, sest see tähendab, et imiku aju tegeleb algusest peale rääkimisega ja soovitab seitsmekuuste ajude proovimist juba kuidas teha õigeid sõnu tootvaid liigutusi, "ütles Washingtoni ülikooli õppe- ja ajuteaduste instituudi kaasautor Patricia Kuhl.
Uue pilguga beebide ajudele võis avastada ka protsessi, mille käigus imikud tunnevad ära erinevusi emakeele ja muude keelte vahel. Seitsmekuused lapsed vastasid kõigile kõnesignaalidele kas emakeeles või hispaania keeles. Kuid 11 või 12 kuu vanuselt töötasid imikute ajud võõrkeelsete helide motoorsete aktiveerimistega võrreldes looduslike helidega. Kuhl ja tema kolleegid teoreetiliselt väidavad, et selles vanuses beebi ajud vajavad juba võõrkeelt kõnelevate liikumiste äraarvamiseks ja modelleerimiseks rohkem pingutusi.
