Filmides, telesaadetes ja isegi Halloweeni kostüümides, Frankensteini koletist kujutatakse tavaliselt segavana, irvitava metsalisena, keda mõnikord kaasneb ka OG hullu teadlase dr Victor Frankensteini endaga. See laboris loodud koletis on nüüd osa meie ühistest keeltest. Frankenfoodsist Frankenstratini on vihjeid Mary Shelley romaanile, mis ilmus tänavu 200 aastat tagasi, ja selle paljudele järeltulijatele on igapäevases keeles lihtne leida. Ja alates Rocky Horror Showst kuni 1931. aasta filmini, mis tegi Boris Karloffi karjääri, on Shelley loo ümberjutustused kõikjal. Lisaks koletislikele klišeedele on Frankensteini algupärases loos palju ka tänapäevaseid lugejaid õpetatavaid - eriti neid, kes võitlevad teaduse eetiliste küsimustega.
Seotud sisu
- Vaadake: 'Mary Shelley' esimene treiler uurib 'Frankensteini' jaoks palju inspiratsiooni
Just see idee ajendas romaani loomingulist uut väljaannet lugejatele STEMi väljadel. Eelmisel aastal avaldas MIT Press, Frankenstein: Annotated for Scientists, Engineers and Creators of all Kinds on mõeldud spetsiaalselt tudengitele, kuid on laialdase pöördumisega neile, kes soovivad uurida teadusliku innovatsiooni minevikku ja tulevikku. Kui Shelley avaldas Frankensteini, peeti seda graafiliseks raamatuks, kus oli vapustavate ja eetiliselt täis teaduste šokeerivaid portreesid - kaks omadust, mis loo keskmes on. “ Frankensteini kohta on raske rääkida, kui ei tegeleta teaduse ja tehnoloogia küsimustega, ” ütleb MIT Pressi toimetusjuht Gita Manaktala. Elektrist, mida dr Frankenstein kasutab oma avastuse animeerimiseks, kuni polaarreisini, mis räägib narratiivist, on teadus romaani lahutamatu osa.
Seejärel on Mary Shelley isiklik ajalugu, nagu toimetajad märgivad sissejuhatuses. Kui ta kirjutas esimest Frankensteini mustandit, oli ta just 19-aastane, umbes selle õpilase vanus, kellele see köide mõeldud oli. Ta oli juba kaotanud lapse, nimetu tütre, kes suri päevi pärast sündi, põgenes oma pere kodust luuletaja Percy Shelleyga röövima ja läbis palju rangema hariduse kui enamus oma aja naisi või tegelikult mehi. Kuid kõige selle jaoks oli ta veel väga noor. "Kui ta oleks üles astunud [Arizona osariigi ülikoolis] või mõnes muus koolis, " kirjutaksid raamatutoimetajad ning ASU professorid David Guston ja Ed Finn, "oleks ta olnud nimetatud" riskirühma õpilaseks "ja suunatud sekkumisele."
Selle asemel läks ta koos Lord Byroni ja Shelleyga Genfi järvele, et osaleda lugude kirjutamise võistlusel, kus ta koostas Frankensteini esimese versiooni, tuginedes oma haridusele ja elukogemustele. Tema lugu sisaldab „väga kohanemisvõimelist sõnumite ja kujundite komplekti, kuid selle keskmes on endiselt see uskumatult sügav küsimus, mis taas ulatub Prometheuse juurde, tagasi Genesise juurde, “ Mis on meie vastutus meie loodud asjade või üksuste eest ? '' Ütleb Guston. Seda küsimust saab sama hõlpsasti uurida selliste teaduslike uuenduste kontekstis nagu geenide redigeerimine ja säilitamine, kui seda võiks teha Shelley aja industrialiseerimise ja elektri kontekstis.
Raamatu toimetajad soovisid neid küsimusi kiusata, pakkudes laia kommentaatorite ringi - ulmekirjanikest ja psühholoogidest füüsikutele -, märkides teksti koos selgituste ja nendega seotud kommentaaridega. Kommentaarid ulatuvad Columbia ülikooli teadusajaloolase Joel A. Kleini alkeemia selgitusest kuni ASU soolise võrdõiguslikkuse uuringute teadlase Mary Margaret Fonowi tehnoloogia koha uurimiseni riigi hukkamistes. See käsitlus „pakub romaani jaoks tõeliselt eristuvat vaatenurka ja on suunatud otse selle vaatajaskonna poole, kes on meie arvates raamatu jaoks tõesti oluline, kuid mis muidu ei pruugi arvata, et raamat on neile tõesti mõeldud, ” leiab Finn.
Frankenstein: Annotated teadlastele, inseneridele ja igat laadi loojatele (MIT Press)
See Frankensteini väljaanne seob käsikirja originaalse 1818. aasta versiooni juhtivate teadlaste märkuste ja esseedega, uurides selle tähelepanuväärse loo tõstatatud teadusliku loovuse sotsiaalseid ja eetilisi aspekte.
OstaToimetajad tellisid ka esseesid, milles käsitleti kõike alates raamatus sisalduvast soost ja loodusest kuni “tehnilise magususe” ideeni - see tähendab ideele, et tehnilisel probleemil on vältimatu ja täiuslik lahendus.
Selle tulemuseks on omaette kokkuõmmeldud olend: dramaatilise graafilise katte taga leiab lugeja palju traditsioonilise raamatu jäljendeid, sealhulgas joonealuste toimetajate sissejuhatuse ja sissejuhatuse, märkustega romaani, esseesid ja ajaloolist pilti. Shelley elu ajatelg. See on endiselt Frankenstein, üks Manaktala sõnul ülikooliklassides kõige sagedamini omistatud raamatuid, kuid see on anatoomilises vormis olev Frankenstein, mis on laotatud lahtikäivale lauale koos arvukate teaduslike, filosoofiliste ja ajalooliste sisetükkidega, mida lugejad saavad uurida.
Frankenstein on suurepärane vahend lugejate tutvustamiseks laiemas vestluses teadusliku vastutuse teemal, ütles Finn. Vastupidiselt Frankensteini nime pejoratiivsele kasutamisele selliste mõistete puhul nagu “Frankenfood” GMOde jaoks, on romaan “tegelikult üsna läbimõeldud ning võtab selles teadusliku vabaduse ja vastutuse küsimuses palju nüansseerituma ja avatuma hoiaku”, ütleb ta.
"See on raamat, mis küsib järeleandmatult, kus on piirid ja kui kaugele jõuda ning millised on tagajärjed sellele, mida me maailmas teeme, " räägib Manaktala. Õpilaste jaoks, kes õpivad selliseid teemasid nagu geeniredaktor ja tehisintellekt, tasub neid küsimusi uurida ja ulme pakub selleks loovat viisi.
Püüdes hoida raamat laiale sihtrühmale kättesaadavaks, lõid toimetajad raamatu digitaalselt kommenteeritud veebisaidi Frankenbook, kus nad plaanivad laiendada trükiversiooni annotatsioone. MIT Pressi hostitud saidil on ka kogukonna märkuste tegemise funktsioon, et õpilased ja õpetajad saaksid lisada oma märkusi.
Manaktala sõnul otsib kirjastaja teisi ilukirjanduslikke ilukirjanduslikke teoseid, mida sarnaselt kommenteerida, ehkki midagi pole veel lahendatud. "See on viis hoida suuri kirjandusteoseid olulistena laia lugejaskonna jaoks, " ütleb ta. Mis puudutab annoteeritud Frankensteini ja veebipõhist Frankenbooki, siis need, nagu nende jutustatud lugu, on pooleliolev kultuuriteos.
