Teadusuuringud on juba soovitanud, et raamatu avamine võib aidata parandada ajutegevust, vähendada stressi ja isegi muuta meid empaatilisemaks. Nüüd uurib Austraalia rahvusülikooli Joanna Sikora juhitud meeskond raamatut täis keskkonna kasvamise eeliseid; nagu Alison Flood of the Guardianist teatab, viitavad teadlaste ulatuslikud uued uuringud sellele, et rohke raamatukoguga kodudes saab relvastada lapsi, kellel on oskusi, mis püsivad täiskasvanueas.
Hiljuti ajakirjas Social Science Research avaldatud uuringus hinnati 160 000 täiskasvanu andmeid 31 riigist, sealhulgas USAst, Kanadast, Suurbritanniast, Austraaliast, Türgist, Jaapanist ja Tšiilist. Osalejad täitsid uuringud kompetentside rahvusvahelise hindamise programmiga, mis mõõdab oskusi kolmes kategoorias: kirjaoskus, arvutusoskus (matemaatiliste mõistete kasutamine igapäevaelus) ja infokommunikatsioonitehnoloogia (digitaalse tehnoloogia kasutamine teiste inimestega suhtlemiseks ja teabe kogumiseks ja analüüsida teavet).
25–65-aastastel vastajatel paluti hinnata, kui palju raamatuid oli nende majas 16-aastaselt. Uurimisrühma huvitas see küsimus, kuna koduraamatukogu suurus võib olla hea näitaja selle kohta, mida uuringu autorid nimetasid raamatukeskseks sotsialiseerumiseks. Osalejad said valida antud raamatute hulgast, mis hõlmas kõike alates 10 või vähem kuni “üle 500.”
Aastatel 2011–2015 läbi viidud uuringud näitasid, et osalejate lapsepõlvekodus oli keskmine raamatute arv 115, kuid see arv varieerus riigiti suuresti. Näiteks Norras oli raamatukogu keskmine suurus 212 raamatut; Türgis oli see 27. Üldiselt tundus siiski, et rohkem kodus leiduvaid raamatuid on seotud uuringu testitud alade kõrgema vilumusega.
Efektid olid kõige teravamad kirjaoskuse osas. Kodus väheste raamatutega üles kasvades oli kirjaoskuse tase keskmisest madalam. 80 raamatuga ümbritsetud tõstis keskmist taset ja kirjaoskus paranes jätkuvalt, kuni raamatukogud jõudsid umbes 350 raamatuni, ja sel juhul kirjaoskuse tase langes. Teadlased täheldasid arvutamisoskuse osas sarnaseid suundumusi; infokommunikatsioonitehnoloogia testidega ei olnud mõju nii ilmne, kuid suurenenud raamatute arvuga paranesid oskused.
Mis on uue uuringu tagajärgedest? Võtame näiteks täiskasvanud, kes kasvasid üles peaaegu ilma kodus olevate raamatuteta, kuid jätkasid ülikoolikraadi omandamist, võrreldes täiskasvanuga, kes kasvas üles suure koduraamatukoguga, kuid oli koolist õppinud ainult üheksa aastat. Uuringus leiti, et nende mõlema kirjaoskuse tase oli umbes keskmine. "Niisiis, kirjaoskuse tark ja raamaturikas noorukieas on palju hariduslikku eelist, " kirjutavad uuringu autorid.
Vaja on täiendavaid uuringuid, et täpselt kindlaks teha, miks lapsepõlves raamatutega kokkupuude soodustab väärtuslike oskuste omandamist hilisemas elus, kuid uuring pakub täiendavaid tõendeid, mis viitavad sellele, et lugemine mõjutab meelt tugevalt. Ja nii võib koduraamatukogu suurus olla oluline, sest nagu teadlased märgivad, “[c] lapsed jäljendavad vanemaid, kes loevad”.
