Kui tema gümnaasium Michiganis Grosse Ile'is asus koos juhtregistreerimise meeskonnaks, mida hüütakse The Wired Devilsiks, arvas Maya Pandya, et proovib seda proovida. 17-aastane mees paistis silma juba matemaatika ja loodusteaduste alal ning oli kaalunud inseneriks õppimist karjäärina. Kuid kuigi meeskond oli osa suuremast algatusest, mille eesmärk oli “noorte huvi ja teaduses ja tehnoloogias osalemise innustamiseks”, jätsid tema esimesed suhted teiste meeskonnaliikmetega pettumuse.
"Kui ma esimest korda sisse kõndisin, käitusid meeskonna poisid nii, nagu ma ei tahaks tegelikult inseneri teha, " ütleb Maya, kes saab järgmisel aastal vanemaks. “Tundus, et nad võtsid asjad automaatselt enda peale. Kui ma tõukasin inimesi sellest mõtteviisist välja, võtsid nad mind vastu ja hakkasid mu ideid kuulama. ”
Asjad näisid klõpsuvat alles viimastel nädalatel pärast meeskonna 6-nädalast ehitamissessiooni, kui õpilased tulid kokku eelseisvaks võistluseks robotit ehitama. Maja meenutab, et töötas ühel päeval oma meeskonna roboti kallal ja mõistis, et tunnid olid möödas. "Nautisin seda nii palju, et aeg lihtsalt lendas mööda, " räägib naine. "Just sel hetkel mõistsin, et võin tegelikult robootikaga tegelema hakata."
Maya on osa üha suuremast hulgast tütarlastest, kes proovivad robootikat - kooliklubide või piirkondlike organisatsioonide kaudu ning koos või kõigi tüdrukute meeskondade kaudu - ja saavad teada, et neil on selle jaoks oma osa. FIRST (teaduse ja tehnoloogia inspireerimiseks ja tunnustamiseks), mittetulundusühing, mis aitas käivitada tüdrukute-robootika hetke ja on The Wired Devils'i taga, on nüüd uhke enam kui 3100 meeskonnaga üleriigiliselt ja enam kui 78 000 õpilasest vanuses osalejaga.
Robootika pooldajad väidavad, et need programmid pakuvad kooliealistele tüdrukutele võimaluse pääseda väljakule, avastades samal ajal ka oma kire STEM-põhise karjääri vastu - prioriteet, mis on olnud riiklikus kavas juba mitu aastat, osaliselt tänu president Obama naiste ja vähemuste suurema osalemise edendamine STEM-i karjääris.
"Lastele on robootikaga tegelemine üldiselt positiivne, sest talentide kogumi seisukohast ei anna USA piisavalt inimesi matemaatika, teaduse ega ühegi STEM-i alal edasiliikumiseks, " ütleb Jenny Young, Brooklyni robotivalukoda, robotipõhine koolijärgne programm, mille eesmärk on anda lastele võimalus ehitamise kaudu anda jõupingutusi. “Tüdrukud on pool elanikkonnast ja tegelikult pole mingit põhjust, miks tüdrukud ei peaks nägema, kui lõbus, põnev ja rahuldust pakkuv on. insener võib olla. ”
Teised väidavad, et tüdrukute tõus robootikas peegeldab loomulikku üleminekut, kuna sooline lõhe hakkab ahenema. "Olen näinud viimase aasta jooksul ühiskonnas nihet, kus põhimõtteliselt on" tütarlaste võim "ja soolised tõkked eemaldatud, " ütleb Sarah Brooks, National Robotics League'i - National Tooling & Programmi juhitud õpilasrobotite loomise programmi - programmijuht Sarah Brooks. Mehaaniline Liit. "See on võimaldanud rohkematel tüdrukutel end sellistes rollides kindlana tunda - ja see on võimaldanud poistel olla kindel, et tüdrukud on kohal."
Keena näitas värisevaid käsi koos Michigan Gov, Rick Snyderiga 2016. aasta riiklikul robootikavõistlusel ja tema õe Mayaga, paremal. (Keena Padya.) Muidugi ei tähenda robootika ainult STEM-koolitust. See on ka väga lõbus. "Robootika on hämmastav, " ütleb Maya noorem õde Keena, 15, keda on ka robootikaviga hammustatud. “Alguses liitusin klubiga ainult seetõttu, et minu õde oli sellega seotud. Kuid kui ma sellesse sattusin ja hakkasin nägema projekteerimisprotsessi, ehitamisprotsessi, programmeerimist ja seda, kuidas kõik kokku sai, sain teada, et see on valdkond, kuhu võiksin minna. ”
Pine-Richlandi keskkooli saabuv keskkooli vanem Arushi Bandi ütleb, et robootikaprogrammid aitasid tal saada teistelt tüdrukutelt peamist juhendamist. Bandi, kes on 16-aastane, kuulub tütarlaste ainult keskkooli robootikameeskonda Girls of Steel, mida juhib Carnegie Melloni ülikool. Tänu vanemate meeskonnaliikmete nõuannetele mõistis Bandi, et ta on kolledžis õppides huvitatud arvutiteaduse erialast - abielust nende ainete ja huvide suhtes, millele ta juba tähelepanu tõmbas. Enne polnud ta isegi teadnud, et põld olemas on.
Ehkki robootikas osalevate tüdrukute (ja poiste) arv kasvab, on soolised erinevused endiselt ilmsed. Michiganis on naisrobootikas osalemine olnud "uptick", kuid protsendid on vähem kui inspireerivad. 2012-2013 kooliaasta jooksul oli nendesse programmidesse õppinud 3851 õpilasest 528 naised (14 protsenti), samas kui aastatel 2014-2015 oli 5 361 õpilast 812 naist (15 protsenti), selgub Michigani osakonna koostatud statistikast. Haridus.
Valge Maja STEM-tõuke ja selliste programmide nagu FIRST korral pole noorte naiste jaoks robootika ja STEM-i karjääri alustamiseks tingimata sama vähe võimalusi kui kunagi varem. Ilmselt on probleemiks sobivate eeskujude puudumine. "Arvan, et väljakutseks on naiste kaasamine nendesse valdkondadesse, " ütleb Bandi. "Ja pärast seda lähevad tulevased põlvkonnad loomulikult neisse."
Valge Maja teaduse ja tehnoloogiapoliitika büroo poliitika nõunik Terah Lyons on nõus. Lyons osutab naiste bakalaureuse kraadide arvu silmatorkavale langusele inseneriteaduses, matemaatikas / statistikas ja - mis on kõige dramaatilisem - arvutiteaduses viimase paari aasta jooksul. Naiste teenitud kraadid on langenud 28 protsendilt 2000. aastal vaid 18 protsendini 2012. aastal, teatas riiklik teaduse sihtasutus oma 2014. aasta teaduse ja tehnika indikaatorite aruandes.
"On raske kujutada end ette oma ala juhina, kui te ei näe juhte, kes sarnanevad teile, " ütleb Lyons. „Asjaolu, et naissoost eeskujusid pole piisavalt, on 22-liikmelise surma spiraal, sest see heidutab naisi minema nendesse STEM-i väljadesse ning lisaks ei julgustata tulevaste põlvkondade naisi neid aineid õppima ja langus juhtub just sealt. ”
Veel üks valukoja looming. (Brooklyni robotivalu) Nagu Maya kogemus näitab, seisavad robootika sisenemisest huvitatud tüdrukud endiselt silmitsi kultuuriliste tõketega - mida tüdrukud ise on sageli väga teadlikud. “Meie ühiskonnas on suur osa poistele mõeldud mänguasju suunatud pigem ehitamisele, ” ütleb Maja. “Tüdrukutel seda tegelikult pole. Kui tüdrukud liituvad robootikaga, puutuvad nad kokku kõigi nende asjadega. ”
Mehaanikainsener Youngi sõnul aitab robotite lõbusaks tegemine rohkem lapsi volti tõmmata, eriti noori tüdrukuid, kes ei pruugi olla sama kihlatud kui nende eakaaslased. Ta püüdleb vastu ühiskondlikele stereotüüpidele, et robotid on mõeldud ainult poistele, õpetades põhirobotite ehitamiseks lihtsaid vooluringi, kuid lastes lastel otsustada, mida edasi teha. Mõned tema õpilased ehitavad hägusaid roosasid kiisusid, mis “kõigutavad ja võnguvad”, teised aga meisterdavad boxy-tüüpi, klassikalise kujuga roboteid - see on nende endi otsustada.
Sel sügisel jälgivad noored tüdrukud kogu riigis meie riigi esimesi naissoost presidendikandidaatide kampaaniaid Ameerika Ühendriikide kõrgeimale kohale. Kuid numbrid näitavad, et soolise tõkke ületamiseks ja naiste teadusesse ja matemaatikasse julgustamiseks on siiski vaja aega ja dramaatilist ühiskonna ümberplaneerimist. "Peame neile valdkondadest huvitatud noorematele tüdrukutele ütlema, et neil on selles hea olla, " ütleb Young. "Kui tüdrukud ja robootika võiksid olla peavoolu, oleks see kõige armsam päev läbi aegade."
