On olemas pikaajaline müüt, et mehed oskavad matemaatikat paremini kui naised. Naised teavad seda müüti ja kui meenutate neile seda enne testi, kipuvad nad halvemini käituma, kui neil oleks teisiti. Seda nimetatakse stereotüüpseks ohuks ja see juhtub reaalses maailmas kogu aeg. Üks teadlaste meeskond tundis huvi, kas nad suudavad selle tulemuslikkuse languse tagasi pöörata, lastes naistel oletada võltsitud identiteeti. Nad leidsid, et vale nime eeldamine aitas naistel paremini toime tulla.
Nii töötas uuringu Digest andmetel suurepärase pealkirjaga “L'eggo My Ego: matemaatiliste soolise lõhe vähendamine matemaatikas, eraldades enese seost performance'iga” uuring.
Shen Zhang ja tema meeskond testisid 30 valikvastustega matemaatikaküsimust 110 naist ja 72 meest (kõik olid alaealised). Stereotüüpiaohu tõrjumiseks öeldi osalejatele, et mehed edestavad tavaliselt naisi matemaatika sooritamisel. Oluline on see, et mõned osalejad täitsid testi pärast seda, kui nad olid kirjutanud katsepaberi ülaossa oma nime, samas kui teised täitsid testi ühe nelja varjunime all (Jacob Tyler, Scott Lyons, Jessica Peterson või Kaitlyn Woods). Viimase rühma jaoks oli pseudonüüm trükitud esimesele testilehele ja osalejad kirjutasid selle ülejäänud osa peale.
Uuringu autorid eristasid kahte erinevat stereotüübi ohtu. Seal on oht mainele rühmas - kui naised kardavad teha halba, sest nad kardavad, et see kajastab halvasti naisi üldiselt. Ja seal on oht enese mainele - kui naised kardavad teha halba, sest nad muretsevad, siis võetakse seda stereotüübi tõendina (sel juhul et naised on matemaatikas halvad).
Nii juhtus, kui teadlased panid naistele võltsnimed. Naised, kes tegid testi valenime - meeste või naiste - tulemustel olid märkimisväärselt paremad kui naised, kes tegid testi eesnime all oma nimega. Mehi ei mõjutanud paberil olev nimi täielikult. Paberi autorid selgitavad, et nende tulemused viitavad sellele, et „probleemid enese mainega on matemaatikaga seotud naiste üldvalimi seas stereotüübiohu olulised komponendid ja põhjustavad suures osas stereotüüpidele viitavates olukordades naiste ebapiisavaid tulemusi.” Nende tulemuste kohaselt kirjutab „räägi testimises mittenimetuvastamise protseduuride kasutamise eelistest. Kuid laiemalt öeldes viitavad nad sellele, et toimetulekustrateegiad, mis võimaldavad häbimärgistatud isikutel eraldada end ähvardavast olukorrast, võivad olla tõhusad vahendid negatiivsete stereotüüpide desarmeerimiseks. "
Rohkem saidilt Smithsonian.com:
Tüdrukud saavad matemaatikat teha (Duh)
Naised, kellel on nii matemaatika kui ka verbaalsete testide tulemused hästi, ei vali ikkagi teaduse karjääri
