Lapsed pole ainsad, kes võivad naljakast tegevusest eemale tõmbudes jännata. Uue uuringu kohaselt on tõenäolisem, et nutitelefonides mängu mängivad, kutsetegevusega või e-posti teel kontrollivad vanemad suhtlevad lastega negatiivselt, kirjutab Time, et lapsed tunnevad, et "nad konkureerivad oma vanematega tähelepanu pärast" "vidinad".
Uues uuringus värbasid teadlased "varjatud uurijad", et salaja jälgida kiirtoidurestorani külastanud täiskasvanute ja laste omavahelisi suhteid. Nad registreerisid 55 täiskasvanud lapsega restoranikülastaja juhtumit. Nad tegid märkmeid selle kohta, kuidas täiskasvanu suhtles oma lapsega (või lastega) ja kas täiskasvanul oli kaasas mobiiltelefon või mitte. Aeg:
Andmed andsid lakkamatu ülevaate sellest, kui palju vanemaid nende seadmed imendasid. Üks laps ulatas käe, üritades ema nägu tõsta, kui ta tableti poole vaatas, kuid tulutult. Teine ema viskas oma lapse laua alla vastuseks lapse mitmesugustele katsetele tähelepanu saada, kui ta telefoni vaatas. Isa reageeris laste kasvavatele pingutustele, et ta oma seadmest eemale tirida, reageerinud kurvastavalt ja ärritunult.
Teadlased leidsid ka, et vanemad või täiskasvanud, kes kasutasid telefoni kogu söögikorra vältel, kippusid oma lastega suhtlema kõige negatiivsemalt või üldse mitte. Sellises olukorras hoiatavad teadlased, et lapsed võivad arvata, et nende vanemate telefonid eelistavad neid. Nagu teadlased ajalehele Time ütlesid: "Need andmed on meie vanemate jaoks äratuskõne, kuna peame tõesti mõtlema sellele, kuidas need köitvad seadmed mitte ainult ei tõmba meid tähelepanu, vaid võivad potentsiaalselt muuta ka seda, kes me vanemad oleme."
Teadlased loodavad lisada Ameerika Pediaatria Akadeemia seisukohtadele meediumikasutuse kohta, mis praegu tegelevad peamiselt televisiooniga, mobiiltelefonide kasutamise juhiseid väikelaste juuresolekul. Nagu akadeemia väidab, tuleks vältida imikute ja alla 2-aastaste laste televiisori ja muude meelelahutuslike meediate kasutamist. Nende esimeste aastate jooksul areneb lapse aju kiiresti ja väikesed lapsed õpivad kõige paremini inimestega suheldes, mitte ekraanide kaudu.
