Miami BioTECHi mikropaljundamise laboris siirdavad keskkooli esmakursuslased hoolikalt orhideeseemneid ja võtavad koeproove.
Seotud sisu
- Kuidas India õpetab 300 miljonit last keskkonnakaitsjaks
Konserveerimisbioloogiale keskendunud magnetikooli avamisklassi õpilased ei algu algeliste teadusprojektidega. Labor on täis erinevaid masinaid, mida võiksite oodata kraadiõppe laborist. Õpilased tegelevad väliuuringuga, et looduslikke orhideesid Lõuna-Floridasse tagasi tuua. Vanemaks aastaks peaksid nad avaldama uurimistööd eelretsenseeritavates ajakirjades.
BioTECH, mis on esimene omataoline kool, on Miami Dade maakonna koolipiirkonna, Fairchildi troopilise botaanikaaia ja Miami loomaaia partnerlus. Nii Fairchildis kui ka loomaaias olid minevikus keskkooliõpilastele mõeldud õppereisiprogrammid, kuid nad otsustasid, et soovivad taset tõsta ja anda lastele võimalus tegelikust teadusest osa saada.
“Me rääkisime mõnda aega kooliringkonnaga botaaniliselt rikastatud õppekavast, ” räägib Fairchild Gardeni direktor Carl Lewis. „Oleme botaanika valdkonda siin Floridas väga tõhusalt populariseerinud. Meil on palju entusiastlikke koolilapsi ja otsisime järgmist sammu. ”
Õpilased külvavad miljonile orhideeprojektile seemneid. (BioTech) Koolimaja, mis üldiselt toetab magnetilisi koole, toetas seda ideed ja taotles rahastu ehitamiseks toetusraha. Nad manustasid osa Richmondi keskkooli olemasolevast kinnistust, et ehitada termootsüklite ja kõrgjõudlusega vedelikkromatograafiga täielik DNA labor. “Esialgne idee oli teha projektipõhist õpet, kuid kui töötajad pardale saime, keerasime selle uurimisprogrammiks, ” ütleb abidirektor Daniel Mateo.
Sel aastal asus BioTECH-is kooli kooli pärast 122 õpilase loterii seast valimist 122 9. klassi õpilast 33 maakonna keskkoolist ja pindalaga 327 ruutmiili. Nad omandavad tavapärase keskkooli õppekava, kuid veedavad iga päev paar tundi ka kooli laboris ja kahes teadusasutuses. Uustulnukana läheb nende valitav aeg väljapoole bioloogiat ja tudengitena keskenduvad nad rohkem laboriteadustele. Mateo sõnul loodavad tema ja personali koosseisu kuuluvad koolipiirkonna õpetajad ning loomaaia, Fairchildi ja lähedalasuvate ülikoolide, näiteks Miami ülikooli teadlased, näha, et koolis on 800 õpilast.
"Lapsed saavad kogu projekti kaasa võtta seemnest taimedeni, " ütles Lewis. „See pole midagi sellist, mille saate tavaliselt keskkoolis või tegelikult kuskil mujal. Tavaliselt töötate laboris või põllul, ühel või teisel. Siin saavad lapsed edasi-tagasi risti minna. ”Tema sõnul on õpilased olnud väga innukad. Kool peab nädalavahetustel looma labori aja, sest nad tahavad sisse tulla ja oma taimi kontrollida.
Algaja klassis on 122 botaanikut. (BioTech) Terves riigis on üsna palju STEM-põhiseid magnetilisi koole ja on ka teisi koole, mis on seotud botaanikaaedadega. Brooklyni teadus- ja keskkonnaakadeemia viib oma kursusekaaslase näiteks kord nädalas Brooklyni botaanikaaeda. Kuid Lewise sõnul ei tee ükski neist teistest koolidest BioTechi tasemel bioloogilisi uuringuid. Magistriõppe lõpetamise ajaks peavad tudengid teadusuuringute projekti kokku võtma ja lõpule viima, eeldades Mateo sõnul nende tööde avaldamist. Samuti võivad nad alustada samaaegseid kolledžikursusi.
Riiklikult keskendutakse keskkoolides üha enam katsetele ja Floridas peavad kõrgema klassi õpilased lõpetamiseks läbima lugemis- ja matemaatikakatsed. Teaduslikku hindamist ei nõuta, mis tähendab, et on lihtsam lasta konkreetsematel ainetel, nagu botaanika, mööda minna. BioTECH üritab anda oma õpilastele mõista nii traditsioonilisi põlluteadusi kui ka biotehnoloogiat, et nad saaksid selle valdkonna tulevikuks valmis olla. "Botaanikud peavad välja mõtlema, kuidas kasvavat elanikkonda toita ja muuta taimekooslused kliimamuutustele vastupidavamaks, " ütleb ta. "Peame need õpilased ette valmistama selleks, kus botaanika tulevikus olema saab."
See kõlas kogu väljal. Kui Lewis pidas aprillis St. Louis'is botaanikaaia hariduskongressil BioTECH-i kohta ettekande, küsisid teiste asutuste teadlased juba, kuidas saaks kool suunata õpilased nende lõpetamise järel oma programmidesse. Botaanikaaedade Conservation Internationali 2010. aasta uuringust selgus, et botaanikakraadiga bakalaureuseõppe üliõpilaste arv on 1980. aastate lõpust alates vähenenud poole võrra ja pooled botaanikaprogrammidega ülikoolidest olid nad selle aja jooksul kõrvaldanud.
Õpilased siirdavad orhidee seemneid ja võtavad koeproove selles selles mikroreproduktsiooni laboris. (BioTech) On mõistlik, et esimene botaanikale pühendatud magnetkool oleks Miamis. Taimeteadusel on suur roll kliimas, majanduses ja Lõuna-Florida ajaloos, alates apelsiniistikutest kuni orhideede salakaubanduseni. “Meil on 12 kuud aastas rohelisi taimi ja meil on võimalik kasvatada paljusid taimi maailma kõige erinevamatest kohtadest, ” räägib Lewis.
BioTechi suurim ettevõtmine sel aastal on Millch Orchid Project, mis sai alguse Fairchildist. Õpilased istutavad üle linna 1 miljon looduslikku orhideed - kaheksa erinevat liiki, sealhulgas haruldane kummitus orhidee -, üritades taaselustada hädas olevaid orhideepopulatsioone, mille hävitamine algas 1800. aastate lõpust salaküttimise ja orhidee ülehuviliste harrastajate poolt. See põhineb edukal projektil, mis leidis aset Singapuris, kus botaanikud istutasid orhideesid tiheasustusega linnapiirkondadesse. "Uuringutes ellujäämise kohta olid ellujäämismäärad linnas võrdsed või suuremad kui nende looduskeskkonnas, " räägib Lewis. "Tundub, et orhideed ei hooli maapinnal toimuvast. Kuni puude varikatus kasvab, võivad nad lihtsalt suurepäraselt kasvada."
Projekt annab õpilastele võimaluse teha labori- ja põllutöid ning see viib nad ka linna, pannes oma teadmised ellu. Lewis ütleb, et Fairchild Garden on projekti kallal töötanud alates 2012. aastast, kuid õpilased annavad neile tõuke, eriti levitamisel. "Kui BioTECH kool avati, ehitasid nad labori, nagu meiegi, kuid suurema, " räägib ta.
Mateo sõnul on kooli üks suuremaid eesmärke siduda õppekava reaalse maailma oskustega ja anda õpilastele teadmistebaas, mis võiks neid teenida karjääri alguses. "Lahedam on näha, kuidas need lapsed teevad reaalaineid ja teevad seejärel järeldused tehtud teaduse põhjal, " ütleb ta. "Nad on 14-aastased ja panevad selle kokku."
